今年两会最后一场“部长通道”答记者问，教育部长陈宝生在回应“学生减负”问题时说，“负担重如山，孩子不能健康成长，我们的学生会不高兴的，学生不高兴就是宝宝不高兴，宝宝不高兴，问题很严重。所以我们要持之以恒地治理下去，不获全胜决不收手。”

减负难，难于上青天！教育减负问题年年提，年年引发热议，说到底是因为它与我们每个人息息相关！从微观上看，每一个孩子都是家庭的希望；从宏观上来看，孩子是祖国的未来，优秀的教育与国家的发展是密不可分！

关于减负问题，几种主要的议论点如下：

一、说是减负，实为增负

985的妈妈毕业了为了孩子只能全职，然后好不容易培养个985的女儿，生了孩子又得全职？？？那念这个985干什么？孩子都是家长教的话要学校干啥？？？

首先，精英们绝对不会主动减负。

我们中国家长，非常舍得在培养孩子上花大钱。2017年，中国家庭平均教育支出高达42892美元，占总支出的50%以上，排名世界第一。下午三点半放学后，小孩都去了哪里？他们购买了更奢侈的教育——奥数、英语、乐器以及最近大热的编程。

在丛林模式下，谁给自己减负，谁就是自愿退出竞争。中国家长越来越累，负担越来越重，各种教育机构大赚特赚。减负之后的教育费啥？费爹，费妈，费钱！

二、阶级固化问题可能更严重

如果学习要拼家境，穷必输。“学区房”就是一个活生生的例子！这意味着，孩子的教育从父母的财力比拼开始。

根据2018年中国统计年鉴的可支配收入统计，如果把中国人按收入分成五等分，第一等分的年收入平均是6万4千多，第二等分是3万4千多，第三等分是2万2千多，第四等分是1万3千多，第五等分是5958.4，差距基本是跳崖式的。

如果中国缺少扎实公础教育，大大减少了普通人保留突破阶层的可能，阶级固化真的非常有可能会加强。

三、公共教育给予孩子补充

现在我们一通鼓吹减负，小升初变得容易了吗？高考降低难度了吗？世界500强招人时放低门槛了吗？在通往成功的路上，从来都没有捷径。

在目前的义务教育阶段，公共教育给予了父母学识不好的家庭很好的弥补。学习数学启发孩子的逻辑思维，学习语文、历史、政治建立基本的三观，学会和世界沟通，和自己沟通等等。

其实从上面的观点，我们也不难看出，“减负”不是错，其关键点在于减的是什么，减轻的是学生过重的课业负担以及不合理的心理负担，不是不要教学质量。

对比西方，我们就会发现教育减负和精英教育，完全是两件事。

我孩子在英国上小学。英国的私立学校招生最小从3岁开始面试招生……然后在7岁、11岁、16岁还有各大私校的招生考试，当然这都是自愿的。英国是个要求全面发展的国家，学生要学的东西非常广泛……可以去看看伊顿公学里面的学生每天的作息，都好像打了鸡血。

不论是在或内接受教育还是在国外，只要孩子能够接受到优质教育，对家长来说就是莫大的欣慰！现在，你有一种方式，能够让孩子在将来拥有更多选择：通过海外移民，有华侨生身份超级加持，国内顶尖学府不是梦；选择在国外就读，精英教育无缝衔接，把孩子培养成拥有国际视野的人才！

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