随着《演员的诞生》热播，不少小鲜肉，小鲜花都因为演技差饱受诟病。有人说，毕竟年轻，演技不足很正常。不过，在国外，年纪轻轻就挑大梁的，还真不稀奇。

小李子演《泰坦尼克号》的时候才21，詹妮弗·劳伦斯年仅22岁就获得了奥斯卡最佳女主角。之前口碑很好的《敦刻尔克》中，那一群裹着军大衣，像咸菜一样趴在海滩上挣扎求存的男孩儿平均年龄不到25。

（芬恩·怀特海德，19岁出演《敦刻尔克》）

为什么同样的年龄段，国外的小鲜肉们就可以成功塑造出有血有肉，丰满厚重的人物？很重要的一个原因是西方国家浓厚的戏剧氛围和科学的戏剧教育使得欧美的年轻演员们很早就开始学习戏剧，参与演出和创作。

欧美国家多把戏剧教育纳入基础教育，视为一项全民必备的素质，孩子们从幼儿园开始就自己表演戏剧。

在美国，半数以上大学设有戏剧系，有许多一流的大学的戏剧系毫不逊色于其科学领域成就。美国的大学也经常举办戏剧节，为戏剧爱好者提供广阔的平台。学术能力卓著、艺术素质出众的人才更容易获得美国各大名校的青睐，例如耶鲁大学就十分看重申请者在艺术创作领域的表现。

（梅丽尔·斯特里普,耶鲁大学戏剧硕士）

据美国戏剧与教育协会公布的一份9至12年级学生戏剧课的教学大纲显示，教学内容不仅涉及剧本写作、舞台表演、舞美设计、导演等方面，还涵盖了剧本文化背景分析、戏剧批评等。

英国则将戏剧和教育结合，形成了在欧美都备受推崇的戏剧教学法。以戏剧为载体，让孩子们在观看戏剧和扮演角色过程中体验式学习。中小学所推行的戏剧教育，并不是以培养专业表演人才为目标，而是要在戏剧活动中达到教学育人的目的，这种戏剧教育活动渗透到从幼儿园到大学各层次课程中。

欧美国家认为戏剧是一门涵盖了文学、历史、音乐、舞蹈、表演及美术等多学科的综合性艺术教育课，在“全人教育”中发挥着不可替代的作用。

学习戏剧，对智力和能力是十分有效的开发。孩子们研读和批评戏剧的过程不仅仅是语文学习和阅读习惯的培养，更提高了审美和鉴赏能力。而戏剧的创作鼓励孩子们发挥独创精神；戏剧的排练和公演则有助于树立孩子的团队合作意识，以及培养孩子们在团队中组织协调的领导力。

在情商和个人品质的培养上，戏剧学习的优势依然明显。表演戏剧不限于锻炼孩子的口才，更重要的是培养孩子自我表达的勇气。正视自己的情感诉求、正面积极地表达自己的感受。用合理的方式让别人理解自己，这甚至是很多成年人都需要学习的功课，更是领导者的必修课。

戏剧可以让孩子体验不同的人生，从而获得更多感悟，培养高情商；戏剧可以启发人的想像力、可以探索人的心灵，可以在虚拟与真实之间分析各种人、情、事的可能性。在戏剧中，孩子们可以间接获得更丰富的人生阅历，既了解自己，也与他人产生共情，更深刻地读懂人性

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